แสดงความคิดเห็นหรือความรู้สึกของผู้ปกครองที่มีต่อการดำเนินการของโรงเรียน • สถานรับเลี้ยง 3

อ้างอิง

เป็นการเขียนถึงความรู้สึกของผู้ปกครองและการแสดงความขอบคุณในวันถัดไปหลังจากที่ได้พูดคุยกับคุณครูประจำชั้น แต่จะยังไม่กล่าวขอบคุณเรื่องการดำเนินการของโรงเรียน・สถานรับเลี้ยง เนื่องจากปัญหาดังกล่าวนี้ยังไม่คลี่คลาย โดยจะบอกให้ทราบถึงความรู้สึกกังวลและความรู้สึกที่เอาใจช่วยของผู้ปกครอง

การใส่วันที่ลงไปจะช่วยบันทึกไว้ได้ว่า ปัญหานั้นเกิดขึ้นตั้งแต่เมื่อไหร่และดำเนินอยู่นานแค่ไหน

ตัวอย่างการเขียน

ふりがな ON ふりがな OFF
8月(がつ)2日(にち)
昨日(きのう)は（子(こ)の名前(なまえ)）のことでお話(はなし)ができてよかったです。頭(あたま)では「この時期(じき)はしょうがない」と思(おも)っても「どうしてこんなに続(つづ)くんだろう。今日(きょう)もやられるかな」と不安(ふあん)になってしまいます。子(こ)どもを預(あず)ける親(おや)としては「どうかよろしくお願(ねが)いします」という気持(きも)ちしかありません。
佐藤(さとう)
8月2日
昨日は（子の名前）のことでお話ができてよかったです。頭では「この時期はしょうがない」と思っても「どうしてこんなに続くんだろう。今日もやられるかな」と不安になってしまいます。子どもを預ける親としては「どうかよろしくお願いします」という気持ちしかありません。
佐藤
วันที่ 2 สิงหาคม
เมื่อวานนี้รู้สึกดีที่ได้พูดคุยถึงเรื่องของ (ชื่อเด็ก) ถึงแม้ในหัวจะคิดว่า "ช่วงระยะเวลานี้ก็คงต้องทำใจยอมรับ" แต่ก็ยังรู้สึกกังวลขึ้นมาว่า "ทำไมมันถึงได้ต่อเนื่องนานขนาดนี้ แล้ววันนี้จะโดนอะไรอีกไหม" สำหรับพ่อแม่ที่นำลูกไปฝากไว้แล้ว คงจะมีแค่เพียงความรู้สึกที่ว่า "ได้โปรดขอความกรุณาด้วย" เท่านั้นค่ะ
ซาโต้

ลำดับการเขียนและสำนวน

วันที่

ふりがな ON ふりがな OFF
8月2日はちがつふつか
8月2日
วันที่ 2 สิงหาคม

คำขอบคุณ

ふりがな ON ふりがな OFF
昨日きのうは（子この名前なまえ）のことでお話はなしができてよかったです。
昨日は（子の名前）のことでお話ができてよかったです。
เมื่อวานนี้รู้สึกดีที่ได้พูดคุยถึงเรื่องของ (ชื่อเด็ก)

สำนวนที่เป็นประโยชน์

ความรู้สึกของผู้ปกครอง

ふりがな ON ふりがな OFF
頭あたまでは「この時期じきはしょうがない」と思おもっても「どうしてこんなに続つづくんだろう。今日きょうもやられるかな」と不安ふあんになってしまいます。子こどもを預あずける親おやとしては「どうかよろしくお願ねがいします」という気持きもちしかありません。
頭では「この時期はしょうがない」と思っても「どうしてこんなに続くんだろう。今日もやられるかな」と不安になってしまいます。子どもを預ける親としては「どうかよろしくお願いします」という気持ちしかありません。
ถึงแม้ในหัวจะคิดว่า "ช่วงระยะเวลานี้ก็คงต้องทำใจยอมรับ" แต่ก็ยังรู้สึกกังวลขึ้นมาว่า "ทำไมมันถึงได้ต่อเนื่องนานขนาดนี้ แล้ววันนี้จะโดนอะไรอีกไหม" สำหรับพ่อแม่ที่นำลูกไปฝากไว้แล้ว คงจะมีแค่เพียงความรู้สึกที่ว่า "ยังไงต้องขอความกรุณาด้วย" เท่านั้นค่ะ

ลงชื่อ

ふりがな ON ふりがな OFF
佐藤さとう
佐藤
ซาโต้

สำนวนที่เป็นประโยชน์

แสดงความคิด • ความรู้สึก • ความขอบคุณที่มีต่อการดำเนินการของทางโรงเรียน • สถานรับเลี้ยง

ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน 1 : ถูกเพื่อนโกรธ • ถูกพูดถึงในทางที่ไม่ดี ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน 2 : มีรอยแผลที่บริเวณใบหน้าและลำตัว ปรึกษาเกี่ยวกับพัฒนาการ • การเจริญเติบโต แจ้งความประสงค์ขอเข้าพบเพื่อขอคำปรึกษา แสดงความคิด • ความรู้สึก • ความขอบคุณที่มีต่อการดำเนินการของทางโรงเรียน • สถานรับเลี้ยง ภาพรวมของการพูดคุยโต้ตอบโดยรวมระหว่างทางบ้านกับทางโรงเรียน・สถานรับเลี้ยง