表达家长对园方措施的想法和心情 3 参考 表达家长对园方措施的想法和心情 1 表达家长对园方措施的想法和心情 2 表达家长对园方措施的想法和心情 4 被朋友咬伤 班主任老师和家长谈话后的第二天，答复表示感谢以及转达家长心情。因为事件还没有解决，所以没有对园方的应对表示感谢。写了家长不安的心情以及家长祈盼早日解决的心情。 记入日期，还可以起到纪录纠纷什么时候开始，持续了多长时间的效果。 例文 ふりがな 漢字のみ ふりがな ON ふりがな OFF 8月(がつ)2日(にち) 昨日(きのう)は（子(こ)の名前(なまえ)）のことでお話(はなし)ができてよかったです。頭(あたま)では「この時期(じき)はしょうがない」と思(おも)っても「どうしてこんなに続(つづ)くんだろう。今日(きょう)もやられるかな」と不安(ふあん)になってしまいます。子(こ)どもを預(あず)ける親(おや)としては「どうかよろしくお願(ねが)いします」という気持(きも)ちしかありません。 佐藤(さとう) 8月2日 昨日は（子の名前）のことでお話ができてよかったです。頭では「この時期はしょうがない」と思っても「どうしてこんなに続くんだろう。今日もやられるかな」と不安になってしまいます。子どもを預ける親としては「どうかよろしくお願いします」という気持ちしかありません。 佐藤 格式及表达方式 日期 ふりがな 漢字のみ ふりがな ON ふりがな OFF 8月2日はちがつふつか 8月2日 感谢 ふりがな 漢字のみ ふりがな ON ふりがな OFF 昨日きのうは（子この名前なまえ）のことでお話はなしができてよかったです。 昨日は（子の名前）のことでお話ができてよかったです。 表达方式例文集 家长的心情 ふりがな 漢字のみ ふりがな ON ふりがな OFF 頭あたまでは「この時期じきはしょうがない」と思おもっても「どうしてこんなに続つづくんだろう。今日きょうもやられるかな」と不安ふあんになってしまいます。子こどもを預あずける親おやとしては「どうかよろしくお願ねがいします」という気持きもちしかありません。 頭では「この時期はしょうがない」と思っても「どうしてこんなに続くんだろう。今日もやられるかな」と不安になってしまいます。子どもを預ける親としては「どうかよろしくお願いします」という気持ちしかありません。 姓名 ふりがな 漢字のみ ふりがな ON ふりがな OFF 佐藤さとう 佐藤 表达方式例文集