แสดงความคิดเห็นหรือความรู้สึกของผู้ปกครองที่มีต่อการดำเนินการของโรงเรียน • สถานรับเลี้ยง 2
อ้างอิง
เป็นการเขียนสมุดเร็นระขุโจหลังจากที่ได้รับการอธิบายและแสดงความขอโทษทางโทรศัพท์จากโรงเรียน・สถานรับเลี้ยงถึงปัญหาที่ได้ปรึกษาไป แต่เนื่องจากปัญหาดังกล่าวยังไม่ได้รับการแก้ไข จึงจะเขียนขอบคุณเรื่องที่ได้รับโทรศัพท์มาหา แต่ยังไม่เขียนขอบคุณถึงการดำเนินการของทางโรงเรียน・สถานรับเลี้ยง โดยเขียนความคิดเห็นหรือความรู้สึกของผู้ปกครอง และข้อความที่แสดงให้เห็นถึงด้านหนึ่งที่เชื่อถือในตัวคุณครูและอีกด้านหนึ่งที่บอกถึงความรู้สึกเอาใจช่วยในฐานะของผู้ปกครอง
การใส่วันที่ลงไปจะช่วยบันทึกไว้ได้ว่า ปัญหานั้นเกิดขึ้นตั้งแต่เมื่อไหร่และดำเนินอยู่นานแค่ไหน
ตัวอย่างการเขียน
5月 17日
昨日 はお電話 ありがとうございました。ほっぺたの傷 は、痛 くはなさそうです。お友 だちとの関 わりが多 くなってきたので、ぶつかることも増 えているのでしょうか。先生方 がしっかり関 わってくださっているので、これ以上 、続 かなければいいなあと思 っています。どうぞよろしくお願 いします。
佐藤
5月17日
昨日はお電話ありがとうございました。ほっぺたの傷は、痛くはなさそうです。お友だちとの関わりが多くなってきたので、ぶつかることも増えているのでしょうか。先生方がしっかり関わってくださっているので、これ以上、続かなければいいなあと思っています。どうぞよろしくお願いします。
佐藤
昨日はお電話ありがとうございました。ほっぺたの傷は、痛くはなさそうです。お友だちとの関わりが多くなってきたので、ぶつかることも増えているのでしょうか。先生方がしっかり関わってくださっているので、これ以上、続かなければいいなあと思っています。どうぞよろしくお願いします。
佐藤