Informando a escola sobre conversas em casa que se relacionam com a resposta da escola

Suplementos

Este cenário diz respeito a uma criança que está com boa saúde, mas que se recusa a almoçar e fazer lanches na escola. Essa situação já dura cerca de dois meses, e os pais e o professor continuaram a discutir a situação, tanto pessoalmente como através do renrakucho. Aqui, os pais falam sobre o que está acontecendo em casa como uma maneira de compartilhar informações com a escola.

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昨日(きのう)までは、朝(あさ)「幼稚園(ようちえん)行(い)かない」と言(い)っていましたが、今朝(けさ)は「幼稚園(ようちえん)でおやつ食(た)べない」「ママにもってきてあげる」と何度(なんど)も言(い)っていました。（子(こ)の名前(なまえ)）は、他(ほか)のお宅(たく)でお菓子(かし)をいただいても、なかなか食(た)べないタイプです。園(えん)でおやつを食(た)べるには、もう少(すこ)し時間(じかん)が必要(ひつよう)なのかもしれません。すみませんが、よろしくお願(ねが)いします。
佐藤(さとう)

昨日までは、朝「幼稚園行かない」と言っていましたが、今朝は「幼稚園でおやつ食べない」「ママにもってきてあげる」と何度も言っていました。（子の名前）は、他のお宅でお菓子をいただいても、なかなか食べないタイプです。園でおやつを食べるには、もう少し時間が必要なのかもしれません。すみませんが、よろしくお願いします。
佐藤

Até ontem, meu filho estava dizendo: "Eu não vou à escola", mas esta manhã ele começou a dizer: "Eu não vou comer os lanches da escola" e "Eu vou trazer os lanches para a mamãe".
Quando nos são oferecidos lanches nas casas de outras pessoas, (nome do seu filho) tem uma tendência a não comê-los. Pode ser que demore um pouco mais para que ele possa comer os lanches que recebe na escola.
Sinto muito por isso, e agradeço a sua compreensão.
Sato

Sequência da conversa e expressões úteis

Conversas em casa

ふりがな
漢字のみ

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昨日きのうまでは、朝あさ「幼稚園ようちえん行いかない」と言いっていましたが、今朝けさは「幼稚園ようちえんでおやつ食たべない」「ママにもってきてあげる」と何度なんども言いっていました。

昨日までは、朝「幼稚園行かない」と言っていましたが、今朝は「幼稚園でおやつ食べない」「ママにもってきてあげる」と何度も言っていました。

Até ontem, meu filho estava dizendo: "Eu não vou à escola", mas esta manhã ele começou a dizer: "Eu não vou comer os lanches da escola" e "Eu vou trazer os lanches para a mamãe".

Pensamento dos pais

ふりがな
漢字のみ

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（子この名前なまえ）は、他ほかのお宅たくでお菓子かしをいただいても、なかなか食たべないタイプです。園えんでおやつを食たべるには、もう少すこし時間じかんが必要ひつようなのかもしれません。

（子の名前）は、他のお宅でお菓子をいただいても、なかなか食べないタイプです。園でおやつを食べるには、もう少し時間が必要なのかもしれません。

Quando nos são oferecidos lanches nas casas de outras pessoas, (nome do seu filho) tem uma tendência a não comê-los. Pode ser que demore um pouco mais para que ele possa comer os lanches que recebe na escola.