Suplementos

Este cenário envolve uma sala do maternal para crianças de 1 ano em que uma criança foi mordida por outra durante um período de cerca de 4 meses. Os professores explicaram o que aconteceu e pediram desculpas aos pais no momento em que iam buscar a criança, mas depois que o filho foi mordido por outra criança por vários dias seguidos, os pais decidiram escrever uma mensagem no renrakucho. Os pais optaram pelo renrakucho porque discussões diretas com os professores renderam nada mais do que as mesmas explicações e desculpas. Além disso, as mensagens com as datas no renrakucho, também servem como um registro de quando o problema começou e por quanto tempo ele continuou.

No modelo a seguir, os pais se abstém de criticar a escola ou os professores, mas transmitem seu desejo de que algo seja feito por seu filho. E declaram como estão tristes ao ver as marcas de mordida no rosto de seu filho e enfatizam o quanto seu filho ama a escola e seus amigos da escola.

Modelo


(がつ)()(にち)
世話様(せわさま)です。
(いま)時期(じき)は、なかなか言葉(ことば)()えないので、かみついたりすることが(おお)いんだと(おも)います。わかっているのですが、やはり(おや)としては()どもの(かお)(きず)があると、(かな)しくなります。でも(()名前(なまえ))はお(とも)だちが大好(だいす)きで、((えん)名前(なまえ))も大好(だいす)きです。
どうかよろしくお(ねが)いします。
佐藤(さとう)
4月5日
お世話様です。
今の時期は、なかなか言葉で言えないので、かみついたりすることが多いんだと思います。わかっているのですが、やはり親としては子どもの顔に傷があると、悲しくなります。でも(子の名前)はお友だちが大好きで、(園の名前)も大好きです。
どうかよろしくお願いします。
佐藤

Sequência da conversa e expressões úteis

Data


4月5日しがついつか
4月5日

Saudação


世話様せわさまです。
お世話様です。

Pensamento dos pais


いま時期じきは、なかなか言葉ことばえないので、
今の時期は、なかなか言葉で言えないので、

かみついたりすることがおおいんだとおもいます。
かみついたりすることが多いんだと思います。

たたいたりすることがおおいんだとおもいます。
たたいたりすることが多いんだと思います。

るんだとおもいます。
手が出るんだと思います。

Sentimentos dos pais


わかっているのですが、やはりおやとしてはどものかおきずがあると、かなしくなります。
わかっているのですが、やはり親としては子どもの顔に傷があると、悲しくなります。

わかっているのですが、やはりおやとしてはどものからだにあざがあると、かなしくなります。
わかっているのですが、やはり親としては子どもの体にあざがあると、悲しくなります。

Como seu filho está


でも(名前なまえ)はおともだちが大好だいすきで、(えん名前なまえ)も大好だいすきです。
でも(子の名前)はお友だちが大好きで、(園の名前)も大好きです。

Encerramento


どうかよろしくおねがいします。
どうかよろしくお願いします。

Nome dos pais