모찌쯔끼 （떡방아찧기）

모찌쯔끼 후에 아이의 모습이나 언동을 쓰고 감상을 전합니다. 선생님께 직접 이야기 해도 좋습니다. 아이의 모습(행사 전)은 써도 좋고 안 써도 좋습니다. 행사는 유치원 생활의 일부이므로. 인사도 쓰지 않아도 좋습니다. 아이를 위해 선생님께서 정말 애를 많이 쓰셨다는 생각이 들 때에는 써도 좋겠지요.

예문

ふりがな ON ふりがな OFF
おはようございます。
きのうは、「今日(きょう)は餅(もち)つきだ！」とはりきって登園(とうえん)しました。初(はじ)めてのお餅(もち)つき、本当(ほんとう)に楽(たの)しかったみたいです。あんこ餅(もち)が特(とく)においしかったと言(い)っていました。ごちそうさまでした。
佐藤(さとう)
おはようございます。
きのうは、「今日は餅つきだ！」とはりきって登園しました。初めてのお餅つき、本当に楽しかったみたいです。あんこ餅が特においしかったと言っていました。ごちそうさまでした。
佐藤
안녕하세요?
어제는 오늘은 모찌쯔끼라며 씩씩하게 유치원에 갔습니다.
처음 하는 모찌쯔끼가 정말 즐거웠나 봅니다.
앙코모찌(팥찹쌀떡)가 특히 맛있었답니다.
잘 먹었습니다.
사토

흐름과 표현

인사

ふりがな ON ふりがな OFF
おはようございます。
おはようございます。
안녕하세요?

표현집

아이의 모습 등（활동 전）

ふりがな ON ふりがな OFF
きのうは、「今日きょうは餅もちつきだ！」とはりきって登園とうえんしました。
きのうは、「今日は餅つきだ！」とはりきって登園しました。
어제는 오늘은 모찌쯔끼라며 씩씩하게 유치원에 갔습니다.

아이의 모습 등（활동 후）

ふりがな ON ふりがな OFF
初はじめてのお餅もちつき、本当ほんとうに楽たのしかったみたいです。
初めてのお餅つき、本当に楽しかったみたいです。
처음 하는 모찌쯔끼가 정말 즐거웠나 봅니다.
ふりがな ON ふりがな OFF
家いえであまりお餅もちを食たべることがないので、うれしかったみたいです。
家であまりお餅を食べることがないので、うれしかったみたいです。
집에서는 별로 모찌(찹쌀떡)을 먹는 일이 없어서 좋았던 것 같습니다.
ふりがな ON ふりがな OFF
あんこ餅もちが特とくにおいしかったと言いっていました。
あんこ餅が特においしかったと言っていました。
앙꼬모찌(팥찹쌀떡)가 특히 맛있었답니다.
ふりがな ON ふりがな OFF
食くいしん坊ぼうの（子この名前なまえ）は、3回さんかいもお代かわりしたそうですね。
食いしん坊の（子の名前）は、3回もお代わりしたそうですね。
먹보인 (아이 이름)은 3그릇이나 더 먹었다면서요.

인사

ふりがな ON ふりがな OFF
ごちそうさまでした。
ごちそうさまでした。
잘 먹었습니다.

이름

ふりがな ON ふりがな OFF
佐藤さとう
佐藤
사토

표현집

아이의 행사 후에

아이가 무언가를 가지고 왔을 때 아이의 행사 후에 학부모도 참가하는 행사 후에