소풍

소풍 후에 아이 모습이나 언동을 써서 감상을 전합니다. 선생님께 직접 말로 해도 좋습니다.

아이의 모습(행사 전)은 써도 좋고 안 써도 좋습니다. 행사는 유치원 생활의 일부이므로 인사도 쓰지 않아도 좋습니다. 아이를 위해 선생님께서 정말 애를 많이 쓰셨다는 생각이 들 때에는 써도 좋겠지요.

예문

ふりがな ON ふりがな OFF
おはようございます。
きのうの遠足(えんそく)、はりきって登園(とうえん)しました。
帰(かえ)ってから、公園(こうえん)でひろったドングリや葉(は)っぱ、うれしそうに見(み)せてくれました。ありがとうございました。
佐藤(さとう)
おはようございます。
きのうの遠足、はりきって登園しました。
帰ってから、公園でひろったドングリや葉っぱ、うれしそうに見せてくれました。ありがとうございました。
佐藤
안녕하세요?
어제는 소풍가는 날이라고 씩씩하게 유치원에 갔습니다.
돌아와서 공원에서 주운 도토리 하고 나뭇잎등을 자랑하듯이 보여주었습니다.
감사합니다.
사토

흐름과 표현

인사

ふりがな ON ふりがな OFF
おはようございます。
おはようございます。
안녕하세요?

표현집

아이의 모습 등（행사 전）

ふりがな ON ふりがな OFF
きのうの遠足えんそく、はりきって登園とうえんしました。
きのうの遠足、はりきって登園しました。
어제는 소풍가는 날이라고 씩씩하게 유치원에 갔습니다.
ふりがな ON ふりがな OFF
（子この名前なまえ）は、遠足えんそくをずっと前まえから楽たのしみにしていました。
（子の名前）は、遠足をずっと前から楽しみにしていました。
（아이 이름）는 소풍을 오래 전 부터 고대하고 있었습니다.

아이의 모습 등（행사 후）

ふりがな ON ふりがな OFF
帰かえってから、公園こうえんでひろったドングリや葉はっぱ、うれしそうに見みせてくれました。
帰ってから、公園でひろったドングリや葉っぱ、うれしそうに見せてくれました。
돌아와서 공원에서 주운 도토리하고 나뭇잎등을 자랑하듯이 보여 주었습니다.
ふりがな ON ふりがな OFF
「りんご狩がり」が気きに入いったみたいで、家いえで「りんご狩がりごっこ」をしていました。
「りんご狩り」が気に入ったみたいで、家で「りんご狩りごっこ」をしていました。
「사과 따기」가 재미있었는지 집에서「사과 따기 놀이」를 하고 있었습니다.
ふりがな ON ふりがな OFF
みんなで見みつけた花はなや虫むしの名前なまえを、たくさん教おしえてくれました。
みんなで見つけた花や虫の名前を、たくさん教えてくれました。
모두 같이 발견한 꽃이나 벌레 이름을 많이 가르쳐 주었습니다.

인사(써도 되고 안 써도 됩니다.)

ふりがな ON ふりがな OFF
ありがとうございました。
ありがとうございました。
감사합니다.
ふりがな ON ふりがな OFF
お世話様せわさまでした。
お世話様でした。
수고 많이 하셨습니다.

이름

ふりがな ON ふりがな OFF
佐藤さとう
佐藤
사토

표현집

아이의 행사 후에

아이가 무언가를 가지고 왔을 때 아이의 행사 후에 학부모도 참가하는 행사 후에