초등학생들이 방문

이 것은 초등학생들이 유치원을 방문한 것에 대해 아이의 모습이나 언동을 쓰고 감상을 전하는 경우입니다. 선생님께 직접 말로 해도 좋습니다. 아이의 모습(행사 전)은 써도 좋고 안 써도 좋습니다. 행사는 유치원 생활의 일부이므로. 인사도 쓰지 않아도 좋습니다. 아이를 위해 선생님께서 정말 애를 많이 쓰셨다는 생각이 들 때에는 써도 좋겠지요.

예문

ふりがな ON ふりがな OFF
おはようございます。
きのうは、「小学校(しょうがっこう)からおにいさん、おねえさんが来(く)るんだって」とうれしそうに登園(とうえん)しました。紙飛行機(かみひこうき)をもらって大喜(おおよろこ)びでした。家(いえ)でずーっと遊(あそ)んでいましたよ。
佐藤(さとう)
おはようございます。
きのうは、「小学校からおにいさん、おねえさんが来るんだって」とうれしそうに登園しました。紙飛行機をもらって大喜びでした。家でずーっと遊んでいましたよ。
佐藤
안녕하세요?
어제는 초등학교 오빠, 언니들이 온다고 좋아하며 유치원에 갔습니다.
종이 비행기를 받았다고 아주 좋아했습니다.
집에서 한참동안 놀았습니다.
사토

흐름과 표현

인사

ふりがな ON ふりがな OFF
おはようございます。
おはようございます。
안녕하세요?

표현집

아이의 모습 등（행사 전）

ふりがな ON ふりがな OFF
きのうは、「小学校しょうがっこうからおにいさん、おねえさんが来くるんだって」とうれしそうに登園とうえんしました。
きのうは、「小学校からおにいさん、おねえさんが来るんだって」とうれしそうに登園しました。
어제는 초등학교 오빠, 언니들이 온다고 좋아하며 유치원에 갔습니다.

아이의 모습 등（행사 후）

ふりがな ON ふりがな OFF
紙飛行機かみひこうきをもらって大喜おおよろこびでした。家いえでずーっと遊あそんでいましたよ。
紙飛行機をもらって大喜びでした。家でずーっと遊んでいましたよ。
종이 비행기를 받았다며 아주 좋아했습니다. 집에서 한참 동안 놀았습니다.

이름

ふりがな ON ふりがな OFF
佐藤さとう
佐藤
사토

표현집

아이의 행사 후에

아이가 무언가를 가지고 왔을 때 아이의 행사 후에 학부모도 참가하는 행사 후에