ไปเยี่ยมโรงเรียนประถม

บางครั้งที่โรงเรียน・สถานรับเลี้ยงจะพาเด็กๆ ไปเยี่ยมชมสถานที่ต่างๆ โดยหลังจากเข้าร่วมให้บอกความรู้สึกโดยเขียนถึงท่าทีหรือคำพูดการกระทำของเด็ก จะบอกคุณครูโดยตรงก็ได้ ซึ่งอันนี้เป็นกรณีที่เด็กชั้นปีที่ 3 ไปเยี่ยมโรงเรียนประถม

งานกิจกรรมนี้เป็นส่วนหนึ่งของการใช้ชีวิตในโรงเรียน・สถานรับเลี้ยง ดังนั้นไม่ต้องเขียนคำขอบคุณก็ได้ ไว้เขียนตอนที่รู้สึกว่าคุณครูทำอะไรเพื่อเด็กจริงๆ

ตัวอย่างการเขียน

ふりがな ON ふりがな OFF
おはようございます。
きのうは帰(かえ)ってから、小学校(しょうがっこう)の様子(ようす)をたくさん話(はな)してくれました。「おねえさんのランドセルを背負(せお)わせてもらった」とうれしそうでした。
佐藤(さとう)
おはようございます。
きのうは帰ってから、小学校の様子をたくさん話してくれました。「おねえさんのランドセルを背負わせてもらった」とうれしそうでした。
佐藤
สวัสดีค่ะ
เมื่อวานหลังจากกลับมา ก็เล่าเรื่องสภาพในโรงเรียนประถมให้ฟังเยอะเลยค่ะ
แล้วพูดอย่างดีใจว่า "พี่สาวให้สะพายกระเป๋านักเรียนด้วยแหละ"
ซาโต้

ลำดับการเขียนและสำนวน

คำทักทาย

ふりがな ON ふりがな OFF
おはようございます。
おはようございます。
สวัสดีค่ะ

表現集

ท่าทีของเด็ก (หลังเข้ากิจกรรม)

ふりがな ON ふりがな OFF
きのうは帰かえってから、小学校しょうがっこうの様子ようすをたくさん話はなしてくれました。
きのうは帰ってから、小学校の様子をたくさん話してくれました。
เมื่อวานหลังจากกลับมา ก็เล่าเรื่องสภาพในโรงเรียนประถมให้ฟังเยอะเลยค่ะ
ふりがな ON ふりがな OFF
きのうは帰かえってから、小学校しょうがっこうの様子ようすをうれしそうに話はなしてくれました。
きのうは帰ってから、小学校の様子をうれしそうに話してくれました。
เมื่อวานหลังจากกลับมา ก็เล่าเรื่องสภาพในโรงเรียนประถมให้ฟังอย่างดีอกดีใจค่ะ

ท่าทีของเด็ก (หลังเข้ากิจกรรม)

ふりがな ON ふりがな OFF
「おねえさんのランドセルを背負せおわせてもらった」とうれしそうでした。
「おねえさんのランドセルを背負わせてもらった」とうれしそうでした。
แล้วพูดอย่างดีใจว่า "พี่สาวให้สะพายกระเป๋านักเรียนด้วยแหละ"
ふりがな ON ふりがな OFF
早はやく小学校しょうがっこうに入はいって勉強べんきょうしたいそうです！
早く小学校に入って勉強したいそうです！
บอกว่าอยากจะเข้าไปเรียนโรงเรียนประถมไวๆค่ะ!

ลงชื่อ

ふりがな ON ふりがな OFF
佐藤さとう
佐藤
ซาโต้

表現集