บางครั้งที่โรงเรียน・สถานรับเลี้ยงจะมีกิจกรรมให้ค้างคืนที่โรงเรียน・สถานรับเลี้ยงหรือที่แคมป์ 1 คืน ซึ่งจะเรียกว่า 「お泊まり体験 (กิจกรรมสร้างประสบการณ์การพักค้างคืน) 」โดยหลังจากเข้าร่วมให้บอกความรู้สึกโดยเขียนถึงท่าทีหรือคำพูดการกระทำของเด็ก จะบอกคุณครูโดยตรงก็ได้ ซึ่งอันนี้เป็นกรณีที่ไปค้างคืนที่โรงเรียน・สถานรับเลี้ยงมา

ท่าทีของเด็ก(ก่อนเข้ากิจกรรม)นั้นจะเขียนหรือไม่เขียนก็ได้ กิจกรรมค้างคืนนี้เป็นกิจกรรมที่สำคัญในบรรดากิจกรรมของโรงเรียน・สถานรับเลี้ยง ดังนั้นเขียนคำขอบคุณด้วยน่าจะดีกว่า จะเขียนตามคำขอบคุณ 1 หรือคำขอบคุณ 2 แค่อันใดอันหนึ่งก็ได้

ถ้ามีเรื่องกังวลใจอย่างเช่น ตอนกลางคืนไม่ได้ร้องไห้ใช่หรือเปล่า เข้าห้องน้ำได้ใช่ไหม นอนหลับไหม ก็ให้ลองถามดู

ตัวอย่างการเขียน


()まり体験(たいけん)、ありがとうございました。
(よる)(おや)(はな)れて()まるのは(はじ)めてだったので、こちらの(ほう)心配(しんぱい)でドキドキでした。(よる)()いたりしなかったでしょうか…。(つぎ)()、お(むか)えに()ったら、とても元気(げんき)で、(すこ)したくましくなったような()がします。先生方(せんせいがた)本当(ほんとう)にお(つか)(さま)でした。
佐藤(さとう)
お泊まり体験、ありがとうございました。
夜、親と離れて泊まるのは初めてだったので、こちらの方が心配でドキドキでした。夜、泣いたりしなかったでしょうか…。次の日、お迎えに行ったら、とても元気で、少したくましくなったような気がします。先生方、本当にお疲れ様でした。
佐藤

ลำดับการเขียนและสำนวน

คำขอบคุณ 1


まり体験たいけん、ありがとうございました。
お泊まり体験、ありがとうございました。

ความรู้สึกของผู้ปกครอง (ก่อนเข้ากิจกรรม) (เขียนหรือไม่เขียนก็ได้)


よる、親とはなれてまるのははじめてだったので、こちらのほう心配しんぱいでドキドキでした。
夜、親と離れて泊まるのは初めてだったので、こちらの方が心配でドキドキでした。

ถามเรื่องที่กังวลอยู่ (เขียนหรือไม่เขียนก็ได้)


よるいたりしなかったでしょうか…。
夜、泣いたりしなかったでしょうか…。

よる、トイレは大丈夫だいじょうぶだったでしょうか…。
夜、トイレは大丈夫だったでしょうか…。

よる、ちゃんとねむれたでしょうか…。
夜、ちゃんと眠れたでしょうか…。

ท่าทีของเด็กหรือความรู้สึกของผู้ปกครอง (หลังเข้ากิจกรรม)


つぎ、おむかえにったら、とても元気げんきで、すこしたくましくなったようながします。
次の日、お迎えに行ったら、とても元気で、少したくましくなったような気がします。

すこつかれていましたが、たのしかったようでほっとしました。
少し疲れていましたが、楽しかったようでほっとしました。

คำขอบคุณ 2


先生方せんせいがた本当ほんとうにおつかさまでした。
先生方、本当にお疲れ様でした。

ลงชื่อ


佐藤さとう
佐藤