Some preschools organize overnight events, such as an overnight at the school or a campground, and you may write about your child's reactions after one of these events. You may of course speak to the teachers directly instead of writing in the renrakucho. In this scenario, an overnight has been held at the preschool.

You may choose whether or not you wish to write about your child's attitude or your own feelings before the event. Since an overnight is a major school event, it would be appropriate to thank the school.

The following model contains two "Thanking the School" sections, but you may choose to include just one of them. Also, if you wonder whether your child cried during the night, had any trouble using the bathroom, or was able to sleep well, you should feel free to ask the school about things like this.

Model


()まり体験(たいけん)、ありがとうございました。
(よる)(おや)(はな)れて()まるのは(はじ)めてだったので、こちらの(ほう)心配(しんぱい)でドキドキでした。(よる)()いたりしなかったでしょうか…。(つぎ)()、お(むか)えに()ったら、とても元気(げんき)で、(すこ)したくましくなったような()がします。先生方(せんせいがた)本当(ほんとう)にお(つか)(さま)でした。
佐藤(さとう)
お泊まり体験、ありがとうございました。
夜、親と離れて泊まるのは初めてだったので、こちらの方が心配でドキドキでした。夜、泣いたりしなかったでしょうか…。次の日、お迎えに行ったら、とても元気で、少したくましくなったような気がします。先生方、本当にお疲れ様でした。
佐藤

Conversational flow and useful expressions

Thanking the school 1


まり体験たいけん、ありがとうございました。
お泊まり体験、ありがとうございました。

Parent's feelings (before the event) (optional)


よる、親とはなれてまるのははじめてだったので、こちらのほう心配しんぱいでドキドキでした。
夜、親と離れて泊まるのは初めてだったので、こちらの方が心配でドキドキでした。

Asking about concerns (optional)


よるいたりしなかったでしょうか…。
夜、泣いたりしなかったでしょうか…。

よる、トイレは大丈夫だいじょうぶだったでしょうか…。
夜、トイレは大丈夫だったでしょうか…。

よる、ちゃんとねむれたでしょうか…。
夜、ちゃんと眠れたでしょうか…。

Child's attitude and parent's impressions, etc. (after the event)


つぎ、おむかえにったら、とても元気げんきで、すこしたくましくなったようながします。
次の日、お迎えに行ったら、とても元気で、少したくましくなったような気がします。

すこつかれていましたが、たのしかったようでほっとしました。
少し疲れていましたが、楽しかったようでほっとしました。

Thanking the school 2


先生方せんせいがた本当ほんとうにおつかさまでした。
先生方、本当にお疲れ様でした。

Parent's name