Neste exemplo, você pode escrever sobre as reações do seu filho depois que a pré-escola recebeu uma visita de um grupo de alunos do ensino funtamental. É claro que você pode falar diretamente com os professores, ao invés de escrever no renrakucho.

Você pode escolher se deseja ou não escrever sobre o comportamento do seu filho antes da visita. Como a visita é um evento escolar, não é necessário agradecer a escola por isso. No entanto, se você acha que os professores realmente se esforçaram, você pode expressar sua gratidão.

Modelo


おはようございます。
きのうは、「小学校(しょうがっこう)からおにいさん、おねえさんが()るんだって」とうれしそうに登園(とうえん)しました。紙飛行機(かみひこうき)をもらって大喜(おおよろこ)びでした。(いえ)でずーっと(あそ)んでいましたよ。
佐藤(さとう)
おはようございます。
きのうは、「小学校からおにいさん、おねえさんが来るんだって」とうれしそうに登園しました。紙飛行機をもらって大喜びでした。家でずーっと遊んでいましたよ。
佐藤

Sequência da conversa e expressões úteis

Saudação


おはようございます。
おはようございます。

Comportamento da criança (antes do evento)


きのうは、「小学校しょうがっこうからおにいさん、おねえさんがるんだって」とうれしそうに登園とうえんしました。
きのうは、「小学校からおにいさん、おねえさんが来るんだって」とうれしそうに登園しました。

Comportamento da criança (após o evento)


紙飛行機かみひこうきをもらって大喜おおよろこびでした。いえでずーっとあそんでいましたよ。
紙飛行機をもらって大喜びでした。家でずーっと遊んでいましたよ。

Nome dos pais