ถูกเพื่อนว่าในทางที่ไม่ดี 2

อ้างอิง

เป็นปัญหาที่ "ถูกเพื่อนว่าในทางที่ไม่ดีทั้งๆ ที่ตัวเองไม่ได้ทำอะไรผิด" สถานการณ์ของตัวอย่างนี้จะเป็นตอนที่เพิ่งย้ายโรงเรียนมาใหม่แล้วยังไม่มีเพื่อน เป็นเคสที่พอจบปัญหากับเพื่อนคนหนึ่ง (ตัวอย่างA) แล้วเกิดปัญหาใหม่กับเพื่อนอีกคน (ตัวอย่าง B)

การใช้สำนวนแสดง"ความคิดของผู้ปกครอง" ที่ว่า "เนื่องจากเป็นคำพูดของเด็ก เลยไม่รู้ว่าความจริงแล้วเป็นอย่างไร" นั้น จะแสดงให้เห็นถึงท่าทีที่ใจเย็นของผู้ปกครองได้

ตัวอย่างการเขียน A

ふりがな ON ふりがな OFF
お世話様(せわさま)です。
実(じつ)は、最近(さいきん)、「○○ちゃんがイヤなことを言(い)ってくる」と言(い)っています。昨日(きのう)も「その服(ふく)、変(へん)！」と言(い)われたそうです。今朝(けさ)は「この服(ふく)も変(へん)だって言(い)われたらどうしよう…」と心配(しんぱい)していました。子(こ)どもの話(はなし)なので、実際(じっさい)の様子(ようす)はわかりません。すみませんが、少(すこ)し様子(ようす)を見(み)ていただけないでしょうか。よろしくお願(ねが)いします。
佐藤(さとう)
お世話様です。
実は、最近、「○○ちゃんがイヤなことを言ってくる」と言っています。昨日も「その服、変！」と言われたそうです。今朝は「この服も変だって言われたらどうしよう…」と心配していました。子どもの話なので、実際の様子はわかりません。すみませんが、少し様子を見ていただけないでしょうか。よろしくお願いします。
佐藤
ขอบคุณที่ช่วยดูแลนะคะ
อันที่จริง หมู่นี้ได้ยินเด็กพูดว่า "○○จังชอบพูดในสิ่งที่หนูไม่ชอบ"
อย่างเมื่อวานก็เหมือนจะถูกบอกว่า "ชุดตัวนั้น ประหลาดจัง!" เมื่อเช้าก็ดูกังวลว่า "ถ้าชุดนี้ถูกว่าว่าประหลาดอีกจะทำยังไงดี…" แต่นี่ก็เป็นเพียงคำพูดของเด็ก เลยไม่รู้ว่าความจริงนั้นเป็นอย่างไร ต้องขอโทษด้วยนะคะ แต่รบกวนช่วยดูท่าทีให้หน่อยจะได้ไหมคะ ขอความกรุณาด้วยค่ะ
ซาโต้

ลำดับการเขียนและสำนวน A

คำทักทาย

ふりがな ON ふりがな OFF
お世話様せわさまです。
お世話様です。
ขอบคุณที่ช่วยดูแลนะคะ

สำนวนที่เป็นประโยชน์

อธิบายสถานการณ์

ふりがな ON ふりがな OFF
実じつは、最近さいきん、「○○ちゃんがイヤなことを言いってくる」と言いっています。
実は、最近、「○○ちゃんがイヤなことを言ってくる」と言っています。
อันที่จริง หมู่นี้ได้ยินเด็กพูดว่า "○○จังชอบพูดในสิ่งที่หนูไม่ชอบ"
ふりがな ON ふりがな OFF
昨日きのうも「その服ふく、変へん！」と言いわれたそうです。
昨日も「その服、変！」と言われたそうです。
เมื่อวานก็เหมือนจะถูกบอกว่า "ชุดตัวนั้น ประหลาดจัง!"
ふりがな ON ふりがな OFF
「もう一緒いっしょに遊あそばない！」と言いわれたそうです。
「もう一緒に遊ばない！」と言われたそうです。
เหมือนจะถูกบอกว่า "ไม่เล่นด้วยแล้ว"
ふりがな ON ふりがな OFF
「来こないで！あっち、行いって！」と言いわれたそうです。
「来ないで！あっち、行って！」と言われたそうです。
เหมือนจะถูกบอกว่า "อย่าเข้ามา! ไปที่อื่นเลย"

ท่าทีของเด็กเวลาอยู่ที่บ้าน

ふりがな ON ふりがな OFF
今朝けさは「この服ふくも変へんだって言いわれたらどうしよう…」と心配しんぱいしていました。
今朝は「この服も変だって言われたらどうしよう…」と心配していました。
เมื่อเช้าก็ดูกังวลว่า "ถ้าชุดนี้ถูกว่าว่าประหลาดอีกจะทำยังไงดี…"
ふりがな ON ふりがな OFF
今朝けさは「今日きょうも言いわれたらどうしよう…」と泣なきそうでした。
今朝は「今日も言われたらどうしよう…」と泣きそうでした。
เมื่อเช้าก็ทำท่าเหมือนจะร้องไห้และบอกว่า "ถ้าวันนี้ถูกว่าอีกจะทำยังไงดี…"

ความคิดของผู้ปกครอง (จะเขียนหรือไม่เขียนก็ได้)

ふりがな ON ふりがな OFF
子こどもの話はなしなので、実際じっさいの様子ようすはわかりません。
子どもの話なので、実際の様子はわかりません。
เนื่องจากเป็นเพียงคำพูดของเด็ก เลยไม่รู้ว่าความจริงนั้นเป็นอย่างไร

คำขอร้อง

ふりがな ON ふりがな OFF
すみませんが、少すこし様子ようすを見みていただけないでしょうか。
すみませんが、少し様子を見ていただけないでしょうか。
ต้องขอโทษด้วยนะคะ แต่รบกวนช่วยดูท่าทีให้หน่อยจะได้ไหมคะ

สำนวนที่เป็นประโยชน์

คำลงท้าย

ふりがな ON ふりがな OFF
よろしくお願ねがいします。
よろしくお願いします。
ขอความกรุณาด้วยค่ะ

สำนวนที่เป็นประโยชน์

ลงชื่อ

ふりがな ON ふりがな OFF
佐藤さとう
佐藤
ซาโต้

สำนวนที่เป็นประโยชน์

ตัวอย่างการเขียน B

ふりがな ON ふりがな OFF
いつもお世話(せわ)になっています。
たびたびすみません。実(じつ)は、「今度(こんど)は△△ちゃんが（子(こ)の名前(なまえ)）のことを怒(おこ)る」というのですが、どんな様子(ようす)なのでしょうか。年中(ねんじゅう)から入(はい)ったので、なかなかお友(とも)だちができないのでしょうか。すみませんが、よろしくお願(ねが)いします。
佐藤(さとう)
いつもお世話になっています。
たびたびすみません。実は、「今度は△△ちゃんが（子の名前）のことを怒る」というのですが、どんな様子なのでしょうか。年中から入ったので、なかなかお友だちができないのでしょうか。すみませんが、よろしくお願いします。
佐藤
ขอบคุณที่ให้การดูแลมาโดยตลอดค่ะ
ต้องขอโทษที่รบกวนอยู่เรื่อยๆนะคะ คือว่าเกี่ยวกับเรื่องที่ "คราวนี้(ชื่อเด็ก)ถูก△△จังโกรธ"น่ะค่ะ ไม่ทราบว่ามีท่าทีเป็นอย่างไรบ้างคะ เนื่องจากย้ายเข้ามาตอนชั้นปีที่ 2 เลยยังไม่ค่อยมีเพื่อนใช่ไหมคะ ต้องขอโทษแต่ขอความกรุณาด้วยนะคะ
ซาโต้

ลำดับการเขียนและสำนวน B

เริ่มต้นขอคำปรึกษา

ふりがな ON ふりがな OFF
たびたびすみません。
たびたびすみません。
ต้องขอโทษที่รบกวนอยู่เรื่อยๆนะคะ
ふりがな ON ふりがな OFF
何度なんどもすみません。
何度もすみません。
ต้องขอโทษที่รบกวนอยู่บ่อยครั้งนะคะ

อธิบายสถานการณ์

ふりがな ON ふりがな OFF
実じつは、「今度こんどは△△ちゃんが（子この名前なまえ）のことを怒おこる」というのですが、
実は、「今度は△△ちゃんが（子の名前）のことを怒る」というのですが、
คือว่าเกี่ยวกับเรื่องที่ "คราวนี้(ชื่อเด็ก)ถูก△△จังโกรธ" น่ะค่ะ

คำขอร้อง

ふりがな ON ふりがな OFF
どんな様子ようすなのでしょうか。
どんな様子なのでしょうか。
ไม่ทราบว่ามีท่าทีเป็นอย่างไรบ้างคะ
ふりがな ON ふりがな OFF
様子ようすを見みていただけないでしょうか。
様子を見ていただけないでしょうか。
ช่วยดูท่าทีให้หน่อยได้ไหมคะ

สำนวนที่เป็นประโยชน์

ปรึกษา

ふりがな ON ふりがな OFF
年中ねんちゅうから入はいったので、なかなかお友ともだちができないのでしょうか。
年中から入ったので、なかなかお友だちができないのでしょうか。
เนื่องจากย้ายเข้ามาตอนชั้นปีที่ 2 เลยยังไม่ค่อยมีเพื่อนใช่ไหมคะ

คำลงท้าย

ふりがな ON ふりがな OFF
すみませんが、よろしくお願ねがいします。
すみませんが、よろしくお願いします。
ต้องขอโทษแต่ขอความกรุณาด้วยนะคะ

สำนวนที่เป็นประโยชน์

ลงชื่อ

ふりがな ON ふりがな OFF
佐藤さとう
佐藤
ซาโต้

สำนวนที่เป็นประโยชน์

ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน 1 : ถูกเพื่อนโกรธ • ถูกพูดถึงในทางที่ไม่ดี

ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน 1 : ถูกเพื่อนโกรธ • ถูกพูดถึงในทางที่ไม่ดี ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน 2 : มีรอยแผลที่บริเวณใบหน้าและลำตัว ปรึกษาเกี่ยวกับพัฒนาการ • การเจริญเติบโต แจ้งความประสงค์ขอเข้าพบเพื่อขอคำปรึกษา แสดงความคิด • ความรู้สึก • ความขอบคุณที่มีต่อการดำเนินการของทางโรงเรียน • สถานรับเลี้ยง ภาพรวมของการพูดคุยโต้ตอบโดยรวมระหว่างทางบ้านกับทางโรงเรียน・สถานรับเลี้ยง