ถูกเพื่อนโกรธ 1
อ้างอิง
เป็นปัญหาที่ "ถูกเพื่อนโกรธอยู่ฝ่ายเดียวทั้งๆ ที่ตัวเองไม่ได้ทำอะไรผิด" ตัวอย่างนี้ตอนเริ่มต้นจะเขียนถึงท่าทีของเด็ก (เรื่องที่เด็กสนุกกับการใช้ชีวิตในโรงเรียน・สถานรับเลี้ยง) ซึ่งตรงนี้จะเขียนหรือไม่เขียนก็ได้ แต่หากเขียนลงไปจะเป็นการบอกให้รู้ได้ว่า ไม่ได้เกิดจากความไม่พอใจในโรงเรียน・สถานรับเลี้ยง หรือจะเขียนบอกให้ทราบถึงเรื่องที่พูดคุยโต้ตอบกันที่บ้าน เช่น "ดูเหมือนจะเป็นเรื่องยากที่จะให้เด็กแก้ปัญหาด้วยตัวเองได้" เป็นต้น
ตัวอย่างการเขียน
お世話様 です。
お遊戯 会 の練習 は楽 しいようで、家 に帰 ってからニコニコしながら話 してくれます。
実 は、ちょっと気 になることがあります。「○○ちゃんが、怒 るようになった」と言 うのです。（子 の名前 ）だけじゃなく、他 の子 にもよく怒 ると言 っています。
（子 の名前 ）には、いやな時 は「いや」と言 ったら？とアドバイスしてみたのですが、「言 えない～」と泣 いていました。すみませんが、少 し様子 を見 ていただけませんか。
よろしくお願 いします。
佐藤
お
（
よろしくお
お世話様です。
お遊戯会の練習は楽しいようで、家に帰ってからニコニコしながら話してくれます。
実は、ちょっと気になることがあります。「○○ちゃんが、怒るようになった」と言うのです。（子の名前）だけじゃなく、他の子にもよく怒ると言っています。
（子の名前）には、いやな時は「いや」と言ったら？とアドバイスしてみたのですが、「言えない～」と泣いていました。すみませんが、少し様子を見ていただけませんか。
よろしくお願いします。
佐藤
お遊戯会の練習は楽しいようで、家に帰ってからニコニコしながら話してくれます。
実は、ちょっと気になることがあります。「○○ちゃんが、怒るようになった」と言うのです。（子の名前）だけじゃなく、他の子にもよく怒ると言っています。
（子の名前）には、いやな時は「いや」と言ったら？とアドバイスしてみたのですが、「言えない～」と泣いていました。すみませんが、少し様子を見ていただけませんか。
よろしくお願いします。
佐藤