In this case, you ask the schoolteacher whether it is all right to bring an item you are not sure about but that your child wants to bring to school. The following model quotes the child’s words and asks the teacher whether it is all right or not.

Model


おはようございます。
()名前(なまえ))が「幼稚園(ようちえん)水筒(すいとう)()って()く」と()っているのですが、いいのでしょうか。お友達(ともだち)()って()ていると()うのですが…
佐藤(さとう)
おはようございます。
(子の名前)が「幼稚園に水筒、持って行く」と言っているのですが、いいのでしょうか。お友達も持って来ていると言うのですが…
佐藤

Conversational flow and useful expressions

Greeting


おはようございます。
おはようございます。

Child's words 1


名前なまえ)が「幼稚園ようちえん水筒すいとうってく」とっているのですが、
(子の名前)が「幼稚園に水筒、持って行く」と言っているのですが、

名前なまえ)が「サンダルで幼稚園ようちえんく」とっているのですが、
(子の名前)が「サンダルで幼稚園に行く」と言っているのですが、

名前なまえ)が「プールでゴーグルする!」とっているのですが、
(子の名前)が「プールでゴーグルする!」と言っているのですが、

Whether it is all right or not


いいのでしょうか。
いいのでしょうか。

だいじょうぶでしょうか。
だいじょうぶでしょうか。

たせてもいいでしょうか。
持たせてもいいでしょうか。

Child's words 2


ともだちもってているとうのですが…
お友だちも持って来ていると言うのですが…

ともだちもかわいいサンダルをはいているとうのですが…
お友だちもかわいいサンダルをはいていると言うのですが…

「○○くんもゴーグルしてるから、ぼくも!」とうのですが…
「○○くんもゴーグルしてるから、ぼくも!」と言うのですが…

Parent's name