In this case, you want your child to bring an item to school. The following model shows your request as well as your child’s thoughts and feelings. If you have mentioned this matter to the teacher before, you should write about this, too. It will be a clear message that you wish for a reply from the teacher.

Model


おはようございます。
()まり保育(ほいく)のことですが、調査表(ちょうさひょう)にも()いたのですが、おねしょパンツを()たせてもいいでしょうか。おねしょパンツの(ほう)安心(あんしん)して(ねむ)れるみたいです。
よろしくお(ねが)いします。
佐藤(さとう)
おはようございます。
お泊まり保育のことですが、調査表にも書いたのですが、おねしょパンツを持たせてもいいでしょうか。おねしょパンツの方が安心して眠れるみたいです。
よろしくお願いします。
佐藤

Conversational flow and useful expressions

Greeting


おはようございます。
おはようございます。

Inquiry


まり保育ほいくのことですが、
お泊まり保育のことですが、

弁当べんとうのごはんのことですが、
お弁当のごはんのことですが、

Mentioning a previous inquiry


調査表ちょうさひょうにもいたのですが、
調査表にも書いたのですが、

○○先生せんせいにもいたのですが、
○○先生にも聞いたのですが、

Whether it is all right or not


おねしょパンツをたせてもいいでしょうか。
おねしょパンツを持たせてもいいでしょうか。

もうすこりょうやしてもいいでしょうか。
もう少し量を増やしてもいいでしょうか。

Your child’s thoughts and feelings


おねしょパンツのほう安心あんしんしてねむれるみたいです。
おねしょパンツの方が安心して眠れるみたいです。

いまりょうではりないみたいです。
今の量では足りないみたいです。

Closing


よろしくおねがいします。
よろしくお願いします。

Parent's name