入园后过了一段时间，向老师转达孩子的情况并顺带问候

入园后过了一段时间，转达孩子的情况并致问候的情况。入园时没有写问候时，这时也可以写。

例文

ふりがな ON ふりがな OFF
いつもありがとうございます。
（子(こ)の名前(なまえ)）は、最初(さいしょ)、少(すこ)し不安(ふあん)そうでしたが、近(ちか)ごろは慣(な)れてきたようです。「先生(せんせい)の絵(え)がとても上手(じょうず)だった」とうれしそうに話(はな)してくれて、ほっとしています。
これからもよろしくお願(ねが)いします。
佐藤(さとう)
いつもありがとうございます。
（子の名前）は、最初、少し不安そうでしたが、近ごろは慣れてきたようです。「先生の絵がとても上手だった」とうれしそうに話してくれて、ほっとしています。
これからもよろしくお願いします。
佐藤
多谢您平时的照顾。
（孩子名字）刚开始还有点怕生，现在看来已渐渐适应了。
还很高兴地告诉我们说「老师画画特别好看」，听到这些我们也放心了。
今后也请您多多关照。
佐藤

格式及表达方式

寒暄

ふりがな ON ふりがな OFF
いつもありがとうございます。
いつもありがとうございます。
多谢您平时的关照。
ふりがな ON ふりがな OFF
お世話せわになっております。
お世話になっております。
平日多承关照。
ふりがな ON ふりがな OFF
お世話様せわさまです。
お世話様です。
多谢平日关照。
ふりがな ON ふりがな OFF
おはようございます。
おはようございます。
早上好。

表达方式例文集

孩子的情况

ふりがな ON ふりがな OFF
（子この名前なまえ）は、最初さいしょ、少すこし不安ふあんそうでしたが、近ちかごろは慣なれてきたようです。
（子の名前）は、最初、少し不安そうでしたが、近ごろは慣れてきたようです。
（孩子名字）刚开始还有点怕生，现在看来已渐渐适应了。
ふりがな ON ふりがな OFF
朝あさは泣なくことが多おおいですが、少すこしずつ園えんに慣なれてきたみたいです。
朝は泣くことが多いですが、少しずつ園に慣れてきたみたいです。
（孩子的名字）以前早上总是哭哭啼啼的，最近稍微适应些了。

孩子的状态和家长心情

ふりがな ON ふりがな OFF
「先生せんせいの絵えがとても上手じょうずだった」とうれしそうに話はなしてくれて、ほっとしています。
「先生の絵がとても上手だった」とうれしそうに話してくれて、ほっとしています。
很高兴告诉我们「老师画画特别好看」，听到这些我们也放心了。
ふりがな ON ふりがな OFF
友ともだちと楽たのしそうに遊あそんでいるのを見みて、ほっとしています。
友だちと楽しそうに遊んでいるのを見て、ほっとしています。
看到孩子和小朋友们玩得很好我们也放心了。

结束

ふりがな ON ふりがな OFF
よろしくお願ねがいします。
よろしくお願いします。
请多关照。

表达方式例文集

姓名

ふりがな ON ふりがな OFF
佐藤さとう
佐藤
佐藤

表达方式例文集

刚上幼儿园时的寒暄

刚上幼儿园时的寒暄 新年度最初的问候 放暑假前后 年末年初 年度末，幼儿园毕业前 长期缺席之后