ติดต่อเรื่องไม่ขึ้นรสบัสขากลับโดยเขียนเหตุผล

ใช้เขียนในกรณีที่จะไม่ขึ้นรถบัสขากลับจากโรงเรียน・สถานรับเลี้ยง เนื่องจากจะไปรับเอง หากเป็นบุคคลอื่นที่ต่างจากปกติเป็นคนไปรับที่โรงเรียน・สถานรับเลี้ยง ควรบอกโดยตรงดีกว่า แต่หากคุณครูที่โรงเรียน・สถานรับเลี้ยงรู้ถึงความสัมพันธ์ของบุคคลที่ไปจะไปรับกับครอบครัวอยู่แล้วจะเขียนในสมุดเร็นระขุโจก็ได้

ตัวอย่างการเขียน

ふりがな ON ふりがな OFF
おはようございます。
今日(きょう)は、園(えん)のお手伝(てつだ)いで私(わたし)も園(えん)に行(い)きますので、帰(かえ)りはバスに乗(の)りません。
よろしくお願(ねが)いします。
佐藤(さとう)
おはようございます。
今日は、園のお手伝いで私も園に行きますので、帰りはバスに乗りません。
よろしくお願いします。
佐藤
สวัสดีค่ะ
วันนี้ เนื่องจากดิฉันเองก็จะไปโรงเรียนเพื่อช่วยงานของทางโรงเรียน ขากลับเลยจะไม่ขึ้นรถบัสค่ะ ขอความกรุณาด้วยนะคะ
ซาโต้

ลำดับการเขียนและสำนวน

คำทักทาย

ふりがな ON ふりがな OFF
おはようございます。
おはようございます。
สวัสดีค่ะ

สำนวนที่เป็นประโยชน์

เมื่อไหร่

ふりがな ON ふりがな OFF
今日きょうは、
今日は、
วันนี้

ทำไม

ふりがな ON ふりがな OFF
園えんのお手伝てつだいで私わたしも園えんに行いきますので、
園のお手伝いで私も園に行きますので、
เนื่องจากดิฉันเองก็จะไปโรงเรียนเพื่อช่วยงานของทางโรงเรียน
ふりがな ON ふりがな OFF
○○ちゃんのお母かあさんが送おくってくれるので、
○○ちゃんのお母さんが送ってくれるので、
เนื่องจากคุณแม่ของ○○จังจะไปส่งให้

จะขึ้นรถบัสหรือไม่

ふりがな ON ふりがな OFF
帰かえりはバスに乗のりません。
帰りはバスに乗りません。
ขากลับจะไม่ขึ้นรถบัสค่ะ

คำลงท้าย

ふりがな ON ふりがな OFF
よろしくお願ねがいします。
よろしくお願いします。
ขอความกรุณาด้วยนะคะ

สำนวนที่เป็นประโยชน์

ลงชื่อ

ふりがな ON ふりがな OFF
佐藤さとう
佐藤
ซาโต้

สำนวนที่เป็นประโยชน์

รถบัสโรงเรียน・สถานรับเลี้ยง

ขาดเรียน มาสาย ขอกลับก่อน รถบัสโรงเรียน・สถานรับเลี้ยง เปลี่ยนแปลงเรื่องไปกลับโรงเรียน・สถานรับเลี้ยงในกรณีอื่นๆ การเลี้ยงดูเด็กนอกเวลา รายงานสภาพร่างกาย การแจ้งเรื่องสภาพร่างกายและติดต่อเพื่อไปรับ รายงานเรื่องสภาพร่างกายและขอร้องเรื่องให้ยา รายงานเรื่องสภาพร่างกายและขอให้จำกัดเรื่องว่ายน้ำ • ออกไปเล่นข้างนอก