連絡帳れんらくちょうこう
写联络本

返答する
答复

对老师写在联络本上的事以及来自园方的通知的回复。如果不好决定在什么情况下给老师写回信比较好,请参考以下情况说明。

補充
  • 老师汇报孩子的园内生活时
    如果老师写的内容里有这样的表达「お友だちと上手にお絵かきした(子の名前)ちゃんです」,还有「~した(子の名前)ちゃんです」「~していた(子の名前)ちゃんです」,这些都是汇报园生活。这种情况家长只签字或盖章就行了。
  • 老师写的内容里有自己赞成或同感的部分时
    在相关句子下划线写上「そうですね」也可以。
  • 孩子忘了携带物品或家长忘了提交的东西时
    只写「すみません」这一句话也可以。
    1.忘记园方要求的道歉
  • 老师为孩子做了什么事时
    只写「ありがとうございます」,「たすかりました」等也可以。
    2.借用园里的东西或老师帮了什么忙时表达抱歉及感谢
  • 如果有这样的内容「(名前なまえ)ちゃんは~したいようです」、「(名前なまえ)ちゃんには~しても大丈夫だいじょうぶなようです」
    这种情况多是来自园中的请求或要求,需要写回信。
    3.答复园方要求
  • 老师对孩子及家长的事表示担心或高兴时
    只写「ありがとうございます」也可以。
    4.老师为孩子和家长在园以外的事担心或高兴时

1いちなにかをわすれたときにびる
1.忘记园方要求的道歉

提出物ていしゅつぶつされていない場合ばあい-すぐ回答かいとうする
忘记提交东西的场合-马上答复

忘记提交园内活动出席确认等园方要求时表示道歉及马上提交的回复。

例文

  • 园方
  • 例文
  • 参考译文
    保育观摩的出席表已经交了吗?
    请确认一下。
    吉田
  • 竖写
  • 家长
  • 例文
  • 参考译文
    对不起,出席表忘交了。当天我们一定出席,请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

道歉 (表达方式例文集 3.道歉
  • すみません。うっかりしていました。
    对不起,无意中忘了。
怎么办
  • 今回こんかい欠席けっせきします。すみません。
    对不起这次不参加了。
结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

よろしくおねがいします。
请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

补充
  • 保育参観ほいくさんかん」在有的园被称为「保護者参観ほごしゃさんかん」。这个活动是让家长了解一下园中日常生活。

提出物ていしゅつぶつされていない場合ばあいつぎどもにたせる
忘记提交东西的场合-第二天让孩子带去

忘记提交园内活动出席确认等园方要求时表示道歉及马上提交的回复。

例文

  • 园方
  • 例文
  • 参考译文
    亲子郊游的出席表已经交了吗?
    请确认一下。
    吉田
  • 竖写
  • 家长
  • 例文
  • 参考译文
    对不起,出席表忘交了。今天让(孩子名字)带去。
    请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

道歉 (表达方式例文集 3.道歉
  • すみません。うっかりしていました。
    对不起,无意中忘了。
怎么办

今日きょう、(名前なまえ)にたせます。
今天让(孩子名字)带去。

结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

よろしくおねがいします。
请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

提出物ていしゅつぶつされていない場合ばあい保護者ほごしゃしたとおもっている-やはりした
忘记提交东西的场合-家长认为已提交了-结果是交了

A 的答复是认为「提出したはずだ(应该已经交了)」的场合。这时候不要写这样的答复比较好,「どもにたせました。先生せんせい、もう一度いちどさがしてください(已让孩子带去。请老师再找一下)」。这种说法会流露出责备的语气「先生の責任だ(是老师的责任)」。
B 的答复是 A 那天之后,找了一下什么结果。这种情况是在家找过但是没有。

例文

  • 园方
  • 例文
  • 参考译文
    面谈的预定表已经交了吗?
    请确认一下。
    吉田
  • 竖写
  • 家长
  • 例文
  • 参考译文
    上星期好像已经交了,没有吗?
    我再找找看。请多关照。
    佐藤
  • 竖写
  • 家长(上次答复以后)
  • 例文
  • 参考译文
    对不起家里还是没有找到。能再领一张表吗?
    请多关照。
    佐藤
  • 竖写

A.格式及表达方式

认为已经提交
  • 昨日きのうたせましたが、なかったでしょうか。
    昨天让孩子带去了,没有吗?
  • 提出ていしゅつしたとおもうのですが…。
    我觉得好像交了…
怎么办
  • 名前なまえ)にもいてみます。
    我也问一下(孩子名字)
结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

よろしくおねがいします。
请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

补充
  • 结束语「よろしくおねがいします」有「すこってください」或「先生せんせいも、もう一度いちどさがしてください」等意思在里面。即便不明写「先生せんせいもさがしてください」,老师也理解家长的想法。

B.格式及表达方式

汇报

やっぱりいえにはないみたいです。
家里还是没有找到。

怎么办

すみませんが、もう一度いちど用紙ようしをいただけませんか。
能再领一张表吗?

结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

よろしくおねがいします。
请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

提出物ていしゅつぶつされていない場合ばあい保護者ほごしゃしたとおもっている-していなかった
忘记提交东西的场合-家长认为已提交了-结果没交

A 的答复是认为「提出ていしゅつしたはずだ(应该已经交了)」的场合。这时候不要写这样的答复比较好,「どもにたせました。先生せんせい、もう一度いちどさがしてください(已让孩子带去。请老师再找一下)」。这种说法会流露出责备的语气「先生の責任だ(是老师的责任)」。
B 的答复是 A 那天之后,找了一下什么结果。这种情况是在家找到了

例文

  • 园方
  • 例文
  • 参考译文
    面谈的预定表已经交了吗?
    请确认一下。
    吉田
  • 竖写
  • 家长
  • 例文
  • 参考译文
    上星期好像已经交了,没有吗?
    我再找找看。请多关照。
    佐藤
  • 竖写
  • 家长(上次答复之后)
  • 例文
  • 参考译文
    在家里找到了。今天让孩子带去。
    真是对不起了。
    佐藤
  • 竖写

A.格式及表达方式

认为已提交
  • 昨日きのうたせましたが、なかったでしょうか。
    昨天让孩子带去了,没有吗?
  • 提出ていしゅつしたとおもうのですが…。
    我觉得好像交了…
怎么办
  • 名前なまえ)にもいてみます。
    我也问一下(孩子名字)
结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

よろしくおねがいします。
请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

補足
  • 结束语「よろしくおねがいします」有「すこってください」或「先生せんせいも、もう一度いちどさがしてください」等意思在里面。即便不明写「先生せんせいもさがしてください」,老师也理解家长的想法。

B.格式及表达方式

汇报

いえにありました。
在家里找到了。

怎么办

どもにたせます。
让孩子带去。

道歉 (表达方式例文集 3.道歉

本当ほんとうにすみませんでした。
真是对不起了。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

ものがなかった場合ばあい
没有带园方要求的东西

没有带平时或活动时要用的东西,答复表示歉意及第二天马上让孩子带去。

例文

  • 园方
  • 例文
  • 参考译文
    包里好像没有擦汗的毛巾,如果家里有请让孩子带来。
    请多关照。
    吉田
  • 竖写
  • 家长
  • 例文
  • 参考译文
    知道了。对不起忘给孩子带了。明天起给孩子带。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

了解

わかりました。
知道了。

道歉 (表达方式例文集 3.道歉
  • うっかりしていました。すみません。
    对不起一时大意忘了。
怎么办 (可选内容)
  • 今日きょうたせます。
    今天让孩子带去。
姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

补充
  • 每天都用的东西写「明日あすからたせます」。只用一次的东西写「明日あすたせます」。
  • 「怎么办」的内容写不写都可以。只写「わかりました」也可以。

もの名前なまえかれていなかった場合ばあい
携带物品上没有写孩子的名字

在日本的幼儿园/保育园,小学,中学,每个人的携带物品上必须写上自己的名字。这种情况是对没有写名字一事表示歉意。

例文

  • 园方
  • 例文
  • 参考译文
    请在缠头布条上写上孩子的名字。
    吉田
  • 竖写
  • 家长
  • 例文
  • 参考译文
    知道了。对不起忘写了。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

了解

わかりました。
知道了。

道歉 (表达方式例文集 3.道歉
  • うっかりしていました。すみません。
    对不起一时大意忘写了。
姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

2えんものりたり先生せんせいなにかをしてもらったりしたときにおれいやおわびを
2.借用园里的东西或老师帮了什么忙时表达歉意或感谢

えんものりた場合ばあい下着したぎよごれたのでりた
借用了园里的东西-内裤弄脏借用了

借用了园里的东西后表达感谢。这种情况是内裤弄脏后借用了。

例文

  • 园方
  • 例文
  • 参考译文
    下午在厕所拉了大便。因为内裤上也蹭了些,现在穿的是园里准备的内裤。
    吉田
  • 竖写
  • 家长
  • 例文
  • 参考译文
    谢谢您把内裤借给孩子。
    洗完后星期一让孩子带去还给老师。
    不好意思让您洗(孩子名字)的内裤。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

感谢 (表达方式例文集 2.感谢

パンツをしてくださって、ありがとうございました。
谢谢您把内裤借给孩子。

怎么办

あらって月曜日げつようびたせます。
洗完后星期一让孩子带去还给老师。

道歉及感谢 (表达方式例文集 2.感谢 / 表达方式例文集 3.道歉
  • 名前なまえ)のパンツ、あらってくださってありがとうございます。
    谢谢您给(孩子名字)洗了内裤。
姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

补充
  • 对于老师给(孩子名字)洗内裤一事,写感谢(あらってくれてありがとうございます)也可以,写歉意(仕事しごとやしてすみません)也可以。

えんものりた場合ばあい着替きがえがなかったのでりた
借用了园里的东西-没有换洗衣物借用了

例文

  • 园方
  • 例文
  • 参考译文
    今天玩得出了汗,午睡前把衣服换了。
    自己的换洗衣物袋中只有长袖的衣服,所以现在穿的是园里准备的半袖T恤。
    吉田
  • 竖写
  • 家长
  • 例文
  • 参考译文
    谢谢您给孩子换T恤。
    衣物袋里没准备半袖T恤,对不起了。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

感谢 (表达方式例文集 2.感谢
  • はんそでTシャツ、してくださってありがとうございました。
    谢谢您借给孩子半袖T恤。
道歉 (表达方式例文集 3.道歉
  • はんそでをれるのをわすれていました。すみませんでした。
    衣服袋里忘了放半袖T恤,对不起了。
姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

3さんえんのリクエストに返答へんとうする
3.答复园方要求

老师写的内容是这种要求时「~してください」,「~してもらえませんか」,「~してもいいかもしれません」,「~してみましょう」,写一下答复。

ものに対するリクエスト-衣類いるい
对携带物品的要求-衣物

例文

  • 园方
  • 例文
  • 参考译文
    (孩子名字)每天都很快乐。
    天气渐渐暖和了,为了让孩子以后出了汗也马上有衣服换,
    给孩子准备一件半袖T恤好吗?
    请多关照。
    吉田
  • 竖写
  • 家长
  • 例文
  • 参考译文
    多谢平日照顾。
    半袖T恤的事我知道了。从今天起让孩子带去。
    请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

寒暄 (表达方式例文集 1.寒暄

いつもありがとうございます。
多谢平日照顾。

了解

はんそでシャツ、わかりました。
半袖T恤的事我知道了。

怎么办
  • 去年きょねんのがもうちいさいので、週末しゅうまつって、来週らいしゅうたせます。
    去年的衣服已经有些小了,周末买好后下周带去。
结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

よろしくおねがいします。
请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

补充
  • 一般问候「おはようございます」也可以。这种情况是老师为孩子考虑而提的建议,所以写「いつもありがとうございます」「いつもお世話様せわさまです」也可以。

ものたいするリクエスト-トレーニングパンツ
对携带物品的要求-儿童厕所练习裤

例文

  • 园方
  • 例文
  • 参考译文
    (孩子名字)现在去厕所的时候会告诉老师了。可以试试穿儿童厕所练习裤了吧。
    请多关照。
    吉田
  • 竖写
  • 家长
  • 例文
  • 参考译文
    多谢平日关照。
    儿童厕所练习裤的事知道了。从今天开始让孩子带去。
    请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

寒暄 (表达方式例文集 1.寒暄

いつもありがとうございます。
多谢平日关照。

了解

トレーニングパンツ、わかりました。
儿童厕所练习裤的事知道了。

怎么办
  • まだ用意よういしていないので、週末しゅうまつって、来週らいしゅうたせます。
    家里还没有准备,周末买好后下周带去。
结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

よろしくおねがいします。
请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

补充
  • 一般问候「おはようございます」也可以。这种情况是老师为孩子考虑而提的建议,所以写「いつもありがとうございます」「いつもお世話様せわさまです」也可以。

弁当べんとうたいするリクエスト-ごはんのりょう
对便当的要求-米饭的量

例文

  • 园方
  • 例文
  • 参考译文
    (孩子名字)每天都充满了活力,玩得很高兴。
    便当也吃得非常好。米饭的量可能再加一点比较好。
    请多关照。
    吉田
  • 竖写
  • 家长
  • 例文
  • 参考译文
    多谢平日关照。
    添饭一事知道了。从今天起增加一点看。
    请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

寒暄 (表达方式例文集 1.寒暄

いつもありがとうございます。
多谢平日关照。

了解

ごはんのこと、わかりました。
添饭一事知道了。

怎么办

今日きょうからやしてみます。
从今天起增加一点看。

结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

よろしくおねがいします。
请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

补充
  • 一般问候「おはようございます」也可以。这种情况是老师为孩子考虑而提的建议,所以写「いつもありがとうございます」「いつもお世話様せわさまです」也可以。

4よん園生活えんせいかつとは関係かんけいないことで、先生せんせい心配しんぱいしてもらったりよろこんでもらったりしたとき
4.让老师因为园以外的事担心或高兴时

先生せんせいから家庭かていたいするひとことこたえる-心配しんぱいしてもらったとき
老师的话提及家人时的答复-让老师担心

例文

  • 园方
  • 例文
  • 参考译文
    听说爸爸,妈妈也得流感了。
    情况很严重啊。
    吉田
  • 竖写
  • 家长
  • 例文
  • 参考译文
    让您担心了,谢谢。已经没事了。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

感谢 (表达方式例文集 2.感谢
  • ありがとうございます。
    谢谢。
状况等简短汇报
  • 家族かぞく次々つぎつぎねつして大変たいへんでした。もう大丈夫だいじょうぶです。
    家人一个接一个的发烧,真是很糟糕。不过已经没事了。
  • みんな、それほどねつなかったのでたすかりました。もう大丈夫だいじょうぶです。
    大家都没发高烧真的很幸运。已经没事了。
姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

先生せんせいから家庭かていたいするひとことこたえる-よろこんでもらったとき
老师的话提及家人时的答复-高兴

例文

  • 园方
  • 例文
  • 参考译文
    听说(孩子名字)的爷爷出院了。
    真是太好了。
    吉田
  • 竖写
  • 家长
  • 例文
  • 参考译文
    谢谢。
    托您的福,已经完全好了。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

感谢 (表达方式例文集 2.感谢

ありがとうございます。
谢谢。

状况简短汇报
  • 名前なまえ)もうれしそうです。
    (孩子名字)也很高兴。
姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

5行事ぎょうじ出欠しゅっけつについて連絡れんらくする
5.出席,缺席园内活动的联络

行事ぎょうじ保護者ほごしゃ参加さんかする場合ばあい
家长参加园内活动

亲子郊游及保育观摩等,通知出席或缺席园内活动。如果有出席表,可以填写后提交。下面的内容是没有出席表,写在联络本上通知参加。

例文

  • 例文
  • 参考译文
    早上好。这次由爸爸去参加亲子郊游活动。
    请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

寒暄 (表达方式例文集 1.寒暄

おはようございます。
早上好。

谁参加
  • 保育参観ほいくさんかんわたし参加さんかします。
    保育观摩我去参加。
  • 保護者会ほごしゃかい両親りょうしん参加さんかします。
    家长会父母都参加。
结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

よろしくおねがいします。
请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

补充
  • 保育参観ほいくさんかん」不同的园称呼也不同,有的园称为「保護者参観ほごしゃさんかん」等。是向家长开放幼儿园/保育园,以便了解孩子平时在园中的情况。

行事ぎょうじ保護者以外ほごしゃいがい参加さんかする場合ばあい
家长以外的人参加园内活动

亲子郊游及保育观摩等,通知出席或缺席园内活动。如果有出席表,可以填写后提交。下面的内容是没有出席表,写在联络本上通知参加(家长以外的人参加)。

写上家长因不能参加而遗憾的心情及快乐期待的孩子言行,会让老师更了解家长积极合作的态度。

例文

  • 例文
  • 参考译文
    早上好。
    关于亲子郊游,那天我和爱人都要上班请不了假。
    不过爷爷可以代替参加。(孩子名字)和爷爷都非常期待这次活动。
    请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

寒暄 (表达方式例文集 1.寒暄

おはようございます。
早上好。

关于什么
  • 保育参観ほいくさんかんですが、
    保育观摩
家长的情况
  • 残念ざんねんですが、わたしおっと都合つごうがつきません。
    很遗憾我和爱人都因有事不能参加。
怎么办
  • わりに(名前なまえ)のおばが参加さんかしてくれるそうです。
    不过(孩子名字)的姨妈可以代替参加。
孩子的表现
  • 名前なまえ)は、「おばちゃんを案内あんないする!」とはりきっています。
    (孩子名字)主动说「我给姨妈领路!」
结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

よろしくおねがいします。
请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

补充
  • 保育参観ほいくさんかん」不同的园称呼也不同,有的园称为「保護者参観ほごしゃさんかん」等。是向家长开放幼儿园/保育园,以便了解孩子平时在园中的情况。

行事ぎょうじ保護者ほごしゃ参加さんかできない場合ばあい
家长不能参加园内活动

亲子郊游及保育观摩等,通知出席或缺席园内活动。如果有出席表,可以填写后提交。下面的内容是没有出席表,写在联络本上通知(不能参加)。

例文

  • 例文
  • 参考译文
    早上好。
    关于亲子郊游,那天我和爱人都请不了假。
    (孩子名字)一个人参加。对不起请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

寒暄 (表达方式例文集 1.寒暄

おはようございます。
早上好。

关于什么事
  • 保育参観ほいくさんかんですが、
    保育观摩,
家长的情况
  • 残念ざんねんですが、わたしおっと都合つごうがつきません。
    太遗憾了我和爱人都有事。
怎么办

名前なまえ)だけ参加さんかします。
(孩子名字)一个人参加。

おわり (表达方式例文集 4.结束(请求)

すみませんがよろしくおねがいします。
对不起请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

补充
  • 保育参観ほいくさんかん」不同的园称呼也不同,有的园称为「保護者参観ほごしゃさんかん」等。是向家长开放幼儿园/保育园,以便了解孩子平时在园中的情况。

行事ぎょうじ保護者ほごしゃ参加さんかできない場合ばあい保護者ほごしゃ気持きもちやどもの様子ようすつたえる
家长不能参加园内活动的场合-转达家长的心情及孩子的样子

亲子郊游及保育观摩等,通知出席或缺席园内活动。如果有出席表,可以填写后提交。下面的内容是没有出席表,写在联络本上通知(不能参加)。

转达家长的心情及孩子的样子

例文

  • 例文
  • 参考译文
    早上好。
    关于亲子郊游,那天我和爱人都请不了假。我也一直很期待这次活动,去不了真的很遗憾。就是委屈了孩子,这次就让(孩子名字)一个人参加。对不起请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

寒暄 (表达方式例文集 1.寒暄

おはようございます。
早上好。

关于什么事
  • 保育参観ほいくさんかんですが、
    关于保育观摩
家长的情况
  • 残念ざんねんですが、わたしおっと都合つごうがつきません。
    很遗憾我和爱人都有事。
家长的心情
  • えんどもがどんな様子ようすてみたかったのですが…。
    本来想看看孩子在园里是什么样子。
怎么办
  • ちょっとどくですが、どもだけ登園とうえんします。
    就是有点对不起孩子,这次就一个人去参加。
结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

すみませんがよろしくおねがいします。
对不起请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

补充
  • 保育参観ほいくさんかん」不同的园称呼也不同,有的园称为「保護者参観ほごしゃさんかん」等。是向家长开放幼儿园/保育园,以便了解孩子平时在园中的情况。

行事ぎょうじ参加さんかするひと変更へんこうする場合ばあい
参加活动的人发生变更

事先联络通知的人去不了,要换人参加的场合。写上变更理由比较合适

例文

  • 例文
  • 参考译文
    早上好。
    关于亲子郊游一事,因为哥哥的身体状况不太好所以由爸爸代替我去。
    对不起请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

寒暄 (表达方式例文集 1.寒暄

おはようございます。
早上好。

关于什么事
  • 保育参観ほいくさんかんですが、
    关于保育观摩,
家长的情况
  • じついもうと具合ぐあいわるいので、
    因为妹妹的身体状况不太好
  • じつわたし風邪かぜをひいてしまったので、
    因为我感冒了。
怎么办
  • もしかすると、パパがわりに参加さんかするかもしれません。
    有可能爸爸代替去参加。
结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

すみませんがよろしくおねがいします。
对不起请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

补充
  • 保育参観ほいくさんかん」不同的园称呼也不同,有的园称为「保護者参観ほごしゃさんかん」等。是向家长开放幼儿园/保育园,以便了解孩子平时在园中的情况。

6ろく面談めんだん日程にっていについて連絡れんらくする
6.关于面谈日程的联络

個人面談こじんめんだん日程にっていについて返事へんじをする-都合つごうわる連絡れんらくする
关于个人面谈日程的答复-不合适时间的联络

园方会举行家长和老师之间的个人面谈(二人面谈)。这时会提前询问家长的时间来安排。这里是给园方的答复,通知对方不合适的时间。

例文

  • 例文
  • 参考译文
    早上好。
    关于个人面谈一事,11月9号和10号时间不方便。
    对不起请调整一下,请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

寒暄 (表达方式例文集 1.寒暄

おはようございます。
早上好。

关于什么事

個人面談こじんめんだんですが、
关于个人面谈一事,

什么时候不合适
  • 都合つごうわる日時にちじつぎのとおりです。11月じゅういちがつ9日ここのか10日とおか13日じゅうさんにち17時以降じゅうしちじいこう
    11月9号和10号,13号下午5点以后时间不方便。
  • 都合つごうわるいのは火曜日かようびです。
    星期二不方便
结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

すみませんがよろしくおねがいします。
对不起请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

個人面談こじんめんだん日程にっていについて返事へんじをする-都合つごうがつく連絡れんらくする
关于个人面谈日程的答复-合适时间的联络

园方会举行家长和老师之间的个人面谈(二人面谈)。这时会提前询问家长的时间来安排日程。这里是给园方的答复,通知对方合适的时间。

例文

  • 例文
  • 参考译文
    早上好。
    关于个人面谈一事,11月9号和10号下午5点以后可以。
    对不起请调整一下,请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

寒暄 (表达方式例文集 1.寒暄

おはようございます。
早上好。

关于什么事

個人面談こじんめんだんですが、
关于个人面谈一事,

什么时候合适
  • 都合つごうがいい日時にちじつぎのとおりです。11月じゅういちがつ9日ここのか10日とおか午後ごご13日じゅうさんにち17時じゅうしちじ以降いこう
    11月9号和10号下午,13号下午5点以后可以。
  • 都合つごうがいいのは火曜日かようびです。
    星期二时间可以。
结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

すみませんがよろしくおねがいします。
对不起请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

個人面談こじんめんだん希望きぼうして日程にっていについて返事へんじをする-都合つごうわる連絡れんらくする
申请个人面谈及日期的答复-不合适时间的联络

对于申请个人面谈的家长,会举办和老师之间的个人面谈(二人面谈)。园方会提前询问家长是否希望面谈及合适的时间来安排日程。这里是给园方的答复,申请面谈及通知不合适的时间。

例文

  • 例文
  • 参考译文
    早上好。我希望参加个人面谈。
    11月9号和10号时间不太不方便。
    对不起请调整一下,请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

寒暄 (表达方式例文集 1.寒暄

おはようございます。
早上好。

是否希望参加

個人面談こじんめんだん希望きぼうします。
我希望参加个人面谈。

什么时候不合适
  • 都合つごうわる日時にちじつぎのとおりです。11月じゅういちがつ9日ここのか10日とおか13日じゅうさんにち17時以降じゅうしちじいこう
    11月9号和10号,13号下午5点以后不方便。
  • 都合つごうわるいのは火曜日かようびです。
    星期二不方便
结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

すみませんがよろしくおねがいします。
对不起,请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

個人面談こじんめんだん希望きぼうして日程にっていについて返事へんじをする-都合つごうがつく連絡れんらくする
申请个人面谈及日期的答复-合适时间的联络

对于申请个人面谈的家长,会举办和老师之间的个人面谈(二人面谈)。园方会提前询问家长是否希望面谈及合适的时间来安排日程。这里是给园方的答复,申请面谈及通知合适的时间。

例文

  • 例文
  • 参考译文
    早上好。我希望参加个人面谈。
    11月9号和10号5点以后比较方便。
    对不起请调整一下,请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

寒暄 (表达方式例文集 1.寒暄

おはようございます。
早上好。

关于什么事

個人面談、希望します。
我希望参加个人面谈。

什么时候合适
  • 都合つごうがいい日時にちじつぎのとおりです。11月じゅういちがつ9日ここのか10日とおか午後ごご13日じゅうさんにち17時じゅうしちじ以降いこう
    11月9号和10号下午,13号下午5点以后比较方便。
  • 都合つごうがいいのは火曜日かようびです。
    星期二比较方便。
结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

すみませんがよろしくおねがいします。
对不起请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

個人面談こじんめんだん希望きぼうしないと返事へんじをする
答复不申请个人面谈

对于申请个人面谈的家长,会举办和老师之间的个人面谈(二人面谈)。园方会提前询问家长是否希望面谈及合适的时间来安排日程。这里是给园方的答复,不申请个人面谈。

例文

  • 例文
  • 参考译文
    早上好。谢谢个人面谈申请的通知。
    孩子没有什么特别担心的事,这次就不申请了。
    请多关照。
    佐藤
  • 竖写

格式及表达方式

寒暄 (表达方式例文集 1.寒暄

おはようございます。
早上好。

关于什么事

個人面談こじんめんだんのおらせ、ありがとうございます。
谢谢个人面谈申请的通知。

原因
  • 毎日まいにちえん生活せいかつたのしんでいますし、問題もんだいもないので、
    每天在园里过得很快乐,没有什么问题。
怎么办

今回こんかい希望きぼうしません。
这次就不申请了。

结束 (表达方式例文集 4.结束(请求)

よろしくおねがいします。
请多关照。

姓名 (表达方式例文集 6.姓名

佐藤さとう
佐藤

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